贝壳网第三届全国中小学师生书法大赛吸引了4932人参与,其中学生2991人,老师1941人。此次大赛收到有效参赛作品2626幅。比赛中展现了学生良好的综合素质,进一步提升了学生学习书法的兴趣和热情,为全国中小学生书法爱好者搭建了一个展示自我的平台。此外,本次比赛挖掘了大批优秀的书法教育精英,也为书法教育者创建了一个交流的平台。
1. 坚持公平、公正、公开原则; 2. 强调基础知识、基本技能,熟练掌握和运用书法创作的基本规范; 3. 根植传统,开掘经典; 4. 内容形式全面考察、综合评定; 5. 杜绝硬伤。
1. 书法作品中不能出现错别字。 2. 书法作品不得涂改或重描。卷面保持整洁,书写不可随意。 3. 代笔现象,认真查核,严肃处理。 4. 简繁不可并用,要简则简,要繁则繁。
1. 章法问题: 五言、七言等都应按照格式要求书写。五言、七言自上而下,自右而左。落款可以直接写作者姓名。时间款不要出现公历与农历混用。 2. 字的结构: 硬笔书写结构原则:(1)整齐端正,重心平稳(2)笔画匀称,疏密得宜;(3)比例恰当,形态自然;(4)点画呼应,气势连贯;(5)笔画就让,偏旁迎让;(6)俯仰有致,向背分明;(7)中宫紧缩,主画舒展;(8)画同存异,同形求变。 软笔书写结构原则:(1)用笔上,用笔精准无误,笔力圆浑有力。(2)结构上,结构重心平稳,用笔流畅,结体舒展,主笔突出。(3) 总体上,整篇字字形大小一致,行列整齐。
书法大赛评审时间为:2019年7月1日—2019年7月20日
1. 按照大赛组别进行评审,评委人数总计13人 2. 评委对大赛参赛作品集中评定,每一位评委针对同一作品给出一个分数,最后计算13个评委的平均分。 3. 最终成绩按照平均分由高到低进行排列,确定最后获奖名单。 4. 对有争议或者有突出表现的作品进行专家组综合评定。
比赛分组设奖,分为学生组和老师组。 大赛根据参赛人数,按照一定比例分组、分学段,分别设置奖项。
1.小学、初中、高中各学段分别设置以下奖项 “最佳人气奖”“书法之星奖”、“一等奖”、“二等奖”、“三等奖”,根据参赛人数,按照一定比例分组、分学段,分别设置奖项 2.指导老师及组织单位奖项 “优秀指导老师奖”,根据教师组织参赛的人数及获奖情况,并颁发“优秀指导老师奖”荣誉证书。 3.集体组织奖项 “最佳组织奖”,根据学校(机构)组织师生参赛人数及获奖情况,单位可获得“最佳组织奖”,并颁发荣誉证书。
“最佳人气奖”、“特等奖”、“一等奖”、“二等奖”,根据整体参赛情况,按照一定比例设置奖项。
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